Wie man eine Geschichtsstunde beginnt
Wie man eine Geschichtsstunde beginnt
Für einen jungen Geschichtslehrer, der eine interessanteLektion kann eine Herausforderung werden. In diesem Fall ist es wichtig zu lernen, dass es sehr wichtig ist, den Beginn der Stunde so zu organisieren, dass die Kinder von der ersten Minute an in die Arbeit einbezogen werden.
Anleitung
1
Wenn für Sie dies die erste Lektion in einer neuen Klasse ist,Beginnen Sie mit Selbstdarstellung. Nennen Sie es, aber es ist besser, Ihren Nachnamen, Vornamen und Vatersnamen auf dem Brett zu schreiben. Zu Beginn eines neuen Quartals oder Jahres identifizieren Sie die Hauptziele und -ziele des aktuellen Kurses. Erzählen Sie uns über das System der Bewertungen, darüber, wie viele und wann kontrolliert werden, ob es spezielle Unterrichtsstunden geben wird - Kurse in Museen, Exkursionen, Präsentationen der Schüler. So können Sie Kindern eine Vorstellung davon vermitteln, was sie in Ihrem Unterricht tun und interessieren.
2
Bei einer Lektion mit bereits bekannten Studentenüberprüfen Sie die Anwesenden in der Klasse. Führen Sie dazu einen schnellen Anruf aus. Bei Bedarf kann es auf das Ende der Lektion verschoben werden. Dann mach eine Hausaufgabe. Bitten Sie um schriftliche Arbeit, wenn sie auf separaten Blättern oder in speziellen Arbeitsmappen gemacht werden müssen. Wenn die Aufgabe in einem allgemeinen Notizbuch mit Anmerkungen zum Kurs der Klassen erledigt ist, ist es besser, sie nach dem Unterricht zu sammeln. Organisieren Sie die Sammlung von Notebooks in Zeilen, um den Vorgang zu beschleunigen. Diejenigen, die am Ende sitzen, sollten ihre Arbeit an die Front weitergeben, und diejenigen, die die ersten Schreibtische besetzen, geben Ihnen die Hefte.
3
Fragen Sie die Schüler, ob sie mündlichVorbereitung, zum Beispiel paraphrasierende Absätze aus dem Lehrbuch. Bitten Sie nicht zu viele Schüler, sonst können Sie während der Lektion das neue Material nicht erklären. Es reicht aus, das Kapitel, das zwei oder drei Personen zugewiesen wurde, zu teilen und nach dem Zufallsprinzip auszuwählen. Legen Sie die Regeln für die Antwort fest. Danach können Sie den Schüler unterbrechen, der das Material gut kennt.
4
Am Anfang einer Nicht-Standard-Lektion, zum Beispiel,Quiz, Konferenzen, beginnen mit der Erläuterung der Regeln der Lektion. Wenn Sie planen, mit mehreren Schülern zu sprechen, geben Sie ihnen eine vorgegebene Zeit.
5
Wenn Sie Kurse im Museum organisieren, beginnen Sie mitErklären Sie die Ziele Ihrer Reise: Welche historische Periode wird in der Ausstellung präsentiert, was können Sie dort sehen? Erklären Sie die Verhaltensregeln im Museum - eine solche Erinnerung kann sogar ausreichend erwachsenen Schülern nützlich sein.
